miércoles, 11 de noviembre de 2009

viernes, 4 de septiembre de 2009

viernes, 28 de agosto de 2009

TALLER DE ANÁLISIS Y APROPIACIÓN DEL CONOCIMIENTO SOBRE INTERNET

internet
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación interconectadas, que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única, de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.


Un servidor es una computadora que, formando parte de una red, provee servicios a otras computadoras denominadas clientes. También puede tomarse como: Una aplicación informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio de otras aplicaciones llamadas clientes. Es posible que un ordenador cumpla simultáneamente las funciones de cliente y de servidor. Por lo cual podemos llegar a la conclusión de que un servidor también puede ser un proceso que entrega información o sirve a otro proceso. El servidor web puede atender a uno o mas sitios web, los cuales son una colección de documentos relacionados con un fin o un tema.

la organizacion de los servicios, esta organizada por jerarquias o de arbol.


messenger y yahoo! son los navegadores mas populares del momento.


el Word Wide Web nos es util para inventar un lenguaje para representar hipertextos que incluyan informacion sobre la estructura y el formato de reprentaciòn indica origen y destino de saltos hipertextuales.


A pesar de que no existe un computador ´central´ WWW, existen computadores donde uno puede anotar su servicio de información en una lista, o consultar dicha lista. De estos computadores, los más comunmente usados son (sólo por dar algunos ejemplos): Yahoo y All The Web. Existen muchas otras herramientas de búsqueda.


la informacion disponible en internet reside en lo que se llaman servidores, que son computadores pero dedicados exclusivamente a prestar servicios en Internet y cualquiera puede montar un servidor de lo que sea, solo hay que usar el sistema operativo y software adecuado. Los emails se guardan en servidores de correo (gmail, yahoo o live) y las paginas se guardan en servidores hosting, que son como hoteles de Internet.

las empresas de hospedaje de hosting tienen como funcion Alojar la ifomacion de una pagina como si fuera u n hotel virtual para paginas de internet.


El internet ha sido uno de los inventos tecnologicos mas utiles hoy en dia a nivel mundial.
puesto que ha facilitado muchas ocupaciones del dia de las personas.

Internet sirve para informarse y educarse, para comerciar y entretenerse. Su creciente importancia la ha convertido en una de las principales palancas del mundo moderno. Mueve al planeta entero al compás de las evoluciones técnicas, motoriza la comunicación y transforma la mécanica de adquisición de bienes y servicios.


Internet no solo se ha convertido en solución a una comunicación rápida y directa, sino que a su vez es el soporte para la investigación y la ciencia, el tener tanto imágenes, texto, pensamientos y conocimiento simultaneó en los diferentes lugares del planeta, cambia las concepción y percepción de las personas.


Hemos notado en los últimos años un sinnúmero de acontecimientos sociales, personas que a través de Internet conforman hogares y viven otro sentir y vivir de los problemas del otro en la distancia, sufriendo, riendo y llorando por quien en la distancia comparte la alegría del amor o de la amistad.El trabajo ha sido una herramienta mas para un gran numero de personas que encuentran en el Internet una forma de subsistir o llevar actividades laborales en la distancia, cambiando la forma y la cotidianeidad.

la utilidad de los protocolos estandar es poder comunicarse con el proveedor de servicio de internet (ISP) dandole a conocer tu direccion fisica y utilizando el IP/TCP el (ISP) asigna una direccion IP yen tu PC yen ese momento se te da acceso a al red.


los 2 protocolos mas importantes son el IP (internet protocol) y TCP(transmission control protocol ).


el internet ha transformado la humanidad porque Las comunidades virtuales se han extendido, posibilitando la comunicación entre quienes comparten un mismo estudio, afición o actividad y ha servido como una buena fuente de informacion a la educacion.


la utilidad del hipertexto es permitir que al hacer clic en una palabra o grafica pasemos de la pagina de la que estamos a otra pagina distinta. esta nueva pagina puede estar en otro ordenador en la otra punta del mundo esto es lo que creo el concepto de navegación por internet.

el lenguage en el que se escriben las paginas web es en HTML(hiper text markup lenguage). existen de forma gratuita los navegadores web : programas de transformar el codigo de HTML en paginas web.


Vannevar Bush
Vannevar Bush (11 de marzo de 1890 - 30 de junio de 1974) fue un ingeniero y científico estadounidense. Es conocido por el rol político que tuvo en el desarrollo de la bomba atómica, por su idea Memex, que es un concepto precursor a la World Wide Web y por formar parte del presunto proyecto de alto secreto Majestic 12.

Nació el 11 de marzo de 1890 en Everett, Massachusetts y estudió en el Tufts College de la Universidad de Harvard y en el Instituto de Massachussetts de Tecnología (MIT), donde más tarde desempeñó diversos cargos docentes y administrativos.Tenía dos hermanas. Su padre era ministro de Universalist. De niño, Bush estaba a menudo enfermo por lo que permanecía largos periodos de tiempo postrado en cama. En la escuela demostró una gran aptitud para la matemáticas. Desde pequeño ya era un alumno aventajado y en 1913 construyó una máquina que servía para calcular distancias entre terrenos desiguales a la que llamó Profile Tracer.
En 1919, se une al Departamento de Ingeniería Eléctrica del MIT, donde ejerció la docencia durante 12 años (en total estuvo 25 años como docente). Trabajó en tareas como la fabricación de dispositivos ópticos y de composición fotográfica, de sistemas de almacenamiento y recuperación de microfilms.
En 1922 funda la compañía American Appliance Company con su compañero Tufts Laurence, K. Marshall y el científico Charles G. Smith en Cambridge (Massachussetts), que posteriormente se vería convertida en Raytheon. Raytheon era una compañía, principal contratista en materia de Defensa del Gobierno de los EE.UU., que se ocupaban de las tareas de seguridad ciudadana causada por los posibles agentes externos. Entre los productos que se fabricaban están: visores infrarrojos, ciberseguridad, detectores de agentes químicos, o traductores árabe-inglés. Cobraron una gran relevancia en la investigación de posibles peligros tras el 11 de septiembre como la detección de posible radioactividad o la inmunidad ante ataques posteriores.


JCR LICKLIDER 1962

Licklider fue nombrado director de IPTO, Information Processing Techniques Office (oficina de técnicas para el procesamiento de la información), una división de ARPA, Advanced Research Projects Agency (agencia para proyectos de investigación avanzada) que a su vez dependía del Pentágono. Fue bajo su mandato, y por su impulso, que se decidió destinar grandes cantidades de dinero a las investigaciones que permitieron la construcción de Internet.
Por tanto, parece ser que fue Licklider el que, buscando financiación para sus investigaciones, "vendió la idea" al Pentágono con la sugerencia de que esa red sería un medio de comunicación a prueba de bombas atómicas.
La generosa financiación obtenida fue gestionada por Licklider desde su puesto en ARPA, que la utilizó para financiar investigaciones sobre redes informáticas de colegas suyos del MIT y otras universidades. Mientras trabajó en DARPA convenció a sus sucesores Ivan Sutherland, Bob Taylor, y el investigador del MIT Lawrence G. Roberts de la importancia del concepto de trabajo en red.
Posteriormente pasó a la empresa BBN, la empresa que construyó los primeros servidores. Desde ahí continuó teniendo un papel destacado en ARPANET e Internet.


DOUG ENOJELBART 1963

Nacido en 1925 en una granja cerca de Portland, Oregon, Engelbart estudió ingeniería eléctrica en la Universidad Estatal de Oregon, y sirvió en la Marina como técnico de radar, antes de completar su grado. While working at what is now NASA Ames, Engelbart experienced an epiphany driving to work. Mientras trabajaba en lo que ahora es de la NASA Ames, Engelbart experimentado una epifanía de conducción al trabajo.
According to his website, Engelbart envisioned "people sitting in front of cathode-ray-tube displays, 'flying around' in an information space where they could formulate and portray their concepts in ways that could better harness sensory, perceptual and cognitive capabilities heretofore gone untapped. Then they would communicate and communally organize their ideas with incredible speed and flexibility." Según su sitio web, Engelbart imaginó "personas sentadas delante de pantallas de cátodo del tubo de rayos, 'volando' en un espacio de información donde se pueden formular y presentar a sus conceptos de manera que aprovechar mejor las capacidades sensoriales, perceptivas y cognitivas pueden ido hasta ahora sin explotar. A continuación se comunicarían y comunal organizar sus ideas con increíble velocidad y flexibilidad ".
Engelbart brought his vision to UC Berkeley where one of the first general-purpose digital computers, the CalDiC, was under development. Engelbart, trajo a su visión de la Universidad de Berkeley, donde las computadoras digitales en general uno de los primeros efectos, la Caldic, se estaba desarrollando. After completing his PhD and a brief stint as an assistant professor in the College of Engineering, Engelbart took a position at the Stanford Research Institute. Después de completar su doctorado y un breve periodo como profesor asistente en la Facultad de Ingeniería, Engelbart tomó una posición en el Instituto de Investigación de Stanford. It was there that he wrote his seminal 1962 paper "Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework." Fue allí que escribió su seminal artículo de 1962 "Aumentar intelecto humano: un marco conceptual."

El primer ratón fue tallada en madera y de seguimiento de movimiento a través de dos ruedas montadas sobre el fondo en lugar de la bola de empleados en los modelos de hoy. Photo courtesy Bootstrap Alliance Foto cortesía de Manos a la Obra de la Alianza
At his Augmentation Research Center, funded by the Department of Defense's Advanced Research Projects Agency (now DARPA) Engelbart and his talented team of researchers developed the technologies necessary to realize their leader's vision. Aumento en su Centro de Investigación, financiado por el Departamento de Proyectos Avanzados de Defensa de la Agencia de Investigación (DARPA ahora) Engelbart y su talentoso equipo de investigadores desarrollaron la tecnología necesaria para realizar la visión de su líder. One of the myriad research projects included an evaluation of various available "screen selection" devices, lightpens and their ilk, that would dovetail with new forms of networked computer interaction. Uno de los múltiples proyectos de investigación incluyó una evaluación de diversos selección disponible "pantalla" dispositivos, lightpens y su calaña, que irá en paralelo con las nuevas formas de interacción con el ordenador en red. One approach Engelbert tossed into the mix was an idea for a device he had batted around for several years. Un enfoque Engelbert lanzó en la mezcla fue una idea para un dispositivo que había bateado durante varios años. His trusted collaborator Bill English built the first model out of wood and the team collectively began calling it the "mouse" because of its resemblance to a rodent. Su colaborador de confianza de Bill Inglés construido el primer modelo de madera y el equipo colectivamente empezaron a llamarlo el "mouse" por su parecido a un roedor. As the experiments continued, the mouse trounced the other devices in terms of usability. Como continuación de los experimentos, el ratón derrotó a los otros dispositivos en términos de usabilidad. (A knee-operated mouse didn't make the grade.) Del ratón (una rodilla operada no hizo el grado.)


LAWRENCE G. ROBERTS 1965

En 1965, Roberts conectó un ordenador TX2 en Massachusetts con un Q-32 en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad, creando así la primera (aunque reducida) red de ordenadores de área amplia jamás construida. Para ello utilizó el sistema de conmutación de paquetes que le había propuesto su compañero del MIT L. Kleinrock.
A finales de 1966 Roberts, licenciado y doctorado por el MIT. se trasladó a la DARPA a desarrollar el concepto de red de ordenadores y rápidamente confeccionó su plan para ARPANET, publicándolo en 1967.


Después de sus trabajos en ARPA, Roberts fundó Telenet, la primera empresa "carrier" de paquetes de datos. La dirigió de 1973 a 1980. Después trabajó en varias otras empresas. Actualmente es Presidente y CEO de Packetcom, una empresa de tecnología avanzada en IP y ATM.

TED NELSON 1965

Theodor Holm Nelson es filósofo, sociólogo y pionero en el campo de las tecnologías de la información (TI). En 1963, acuñó el término hipertexto e Hipermedia. Nelson fundó el proyecto Xanadu en 1960. La idea de Xanadu surgió después de una visita al Xerox PARC, y consistía básicamente en concebir un documento global y único “docuverse”, que cubra todo lo escrito en el mundo, mediante una gran cantidad de ordenadores interconectados, que contenga todo el conocimiento existente o, mejor dicho, información en forma de hipertexto. Se pretendía crear un mar de documentos relacionados mediante enlaces hipertextuales, todos disponibles.

El término hipertexto fue creado por Ted Nelson en 1965, para describir los documentos que se presentan en un ordenador o computadora y que cuentan con una estructura no lineal de las ideas, al contrario de la estructura lineal de los libros y las películas.

domingo, 16 de agosto de 2009

REFLEXION PERSONAL

REFLEXION PERSONAL


Hoy en día la tecnología es lo que mas mueve el mundo, ya que esta presta grandes ventajas desarrolladas para facilitar un poco mas la vida.

Aunque muchas personas quizás no tengan los medios económicos para adquirirlas. no quiere decir que no puedan estar actualizados con sus manejos.

muchos de los casos vistos en este blog, son de personas que aunque tienen estas tecnologías en casa o en sus espacios frecuentes, no la ponen en practica y por lo tanto no saben nada de estas.

esto da como reflexíon poner en practica la tecnología, saberla manejar adecuada mente (por lo menos las cosas esenciales) que son básicas hoy en día para nuestras vidas, y así evitar preguntas y respuestas que nos pongan en vergüenza.

viernes, 14 de agosto de 2009

UN POCO DE HUMOR REFLEXIVO

Conversaciones reales registradas entre un servicio de asistencia tècnica y usuarios de quipos informàticos.

Convenciones:

T.S= Técnico de servicio.
U= Usuari@

Caso 1
T.S ¿Qué computador tiene?
U: Uno blanco
T.S (.....Silencio)

Caso 2
U: ¡Hola!. No puedo sacar el disquete de la disquetera.
T.S: ¿Ha intentado apretar el botón?
U: Sí, claro, está como pegado...
T.S: Eso no suena bien, tomaré nota.
U: No.. Espera... No había metido el disquete... está todavía en la mesa... gracias.

Caso 3
T.S: Haga clic sobre el ícono de 'mi pc', a la izquierda de la pantalla.
U: ¿Su izquierda o mi izquierda?

Caso 4
T.S: Buenos días, en qué puedo ayudarle?
U: Hola, no puedo imprimir.
T.S: Por favor dé clic en 'inicio'y ...
U: Escuche, no empiece con tecnicismos, no soy experta en computadores. ¡Caramba!

Caso 5
U: Hola, buenas tardes, no puedo imprimir, cada vez que lo intento dice ' no se encuentra impresora' He cogido incluso la impresora, la he colocado en frente del monitor pero el ordenador todavia dice que no la puede encontrar.

Caso 6
U: Tengo problemas para imprimir en rojo.
T.S: ¿Tiene una impresora a color?
U: No, la tiene blanca.

Caso 7
T.S: ¿Qué ve en su monitor ahora mismo?
U: Un osito de peluche que mi novio me compró...

Caso 8
T.S: Ahora, pulse f8..
U: No funciona.
T.S: ¿Qué hizo exactamente?
U: Presionar la f 8 veces como me dijiste, pero no ocurre nada.

Caso 9
U: Mi teclado no quiere funcionar.
T.S: ¿Está segura de que esta conectado?
U: No lo se. no alcanzo la
parte de atras.

Caso 10:
T.S: Tu password es 'a' minúscula de andamio, V mayúscula de Víctor, y el numero 7...
U: ¿7 en mayúscula o minúscula?

Caso 11:
U: No puedo conectarme a Internet, aparece error de clave.
T.S: ¿Esta segura de que esta utilizando el password correcto?
U: Sí, Estoy segura; vi a mi esposo escribirlo.
T.S: ¿Me puede decir cuál era el password?
U: 5 asteriscos. Los vi claritos...

Caso 12
U: Tengo un grave problema. Un amigo me puso un protector de pantalla, pero cada vez que muevo el ratón desaparece...¿Qué hago para que no desaparezca?
T.S: (Pensamiento)

CASO13:
U: No logro encontrar el simbolito para abrir el Word.
T.S: Mire en el escritorio. ¿Que tiene ahí?
U: Muchos papeles, mis bolso y mi celular.

Caso 14:
U: No logro visualizar el documento de Word que tenia abierto...
T.S: Fíjese en la parte inferior y abra la ventana que se encuentra minimizada por favor..
U: Sr Técnico, mi ventana la tengo abierta porque está haciend mucha calor... no me crea tan bruta por favor...

Caso 15:
U: Cómo hago para escuchar un C.D de música?
T.S: Haga clic en MI PC.
U: En el mío o en el suyo?????

convivencia

la convivencia fue muy interesante para mi porque pude aprender mucas cosas interesantes que no sabia . aprendi mucho sobre mis compañeros y compañeras, nos hicieron reflexionar mucho sobre lo que tenemos , lo que no tenemos.etc.
nos hicieron acordarnos de nuestras cosas del pasado cuando eramos pequeños hasta el dia de ahora.
aprendimos tambien que muchos de nosotros tenemos demasiados lujos y somos muy afortunados pero quizas nunca nos demos cuenta de esto , solo despues de que lo hemos perdido.
fueron muy divertidas las dinamicas y actividades realizados porque compartimos demasiado con los demas y esto hace que el grupo se vuelva mas unido.
en muchas de esas dinamicas nos pusieron a reflexionar cosas que quizas nunca habiamos pensado.
ademas una de estas nos enseño a ser humildes y aprender a tolerar, y perdonar los errores de los demas.